大学生创业意愿高涨，创新潜力无穷

安徽省肥东县女大学生胡盼盼返乡创业，通过微信平台，将当地的土特产品销往全国各地。8月14日，江苏省宝应县夏集镇的组织30余名回乡大学生，参观企业安徽省肥东县女大学生胡盼盼返乡创业，通过微信平台，将当地的土特产品销往全国各地。8月14日，江苏省宝应县夏集镇的组织30余名回乡大学生，参观企业生产车间。今年举行的第三届“互联网+”大学生创业创意大赛比往届更为受到各界注目。

在延安参与大赛同期实践中活动“青年红色筑梦之旅”的大学生创业者们，在7月给习近平总书记写出了一封信，汇报参与“青年红色筑梦之旅”的心得体会。8月15日，习近平总书记写信给给同学们，期望大家用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

这封写信给引发了极大反响。在各大高校，广大青年学子大力学习体会总书记写信给精神。

西安电子科技大学、云南大学、广西财经大学等高校通过座谈会、广播网、新媒体对话平台方式的组织广大师生自学。重庆、陕西等地也开会了座谈会，并邀部分高校的团委负责人、学生干部、参赛选手、指导老师等交流心得。习近平总书记对大学生创业创意的关心，鼓舞了高校大学生的创业热情。近年来，“大众创业，万众创意”早已了解校园，高校学生日益沦为了社会创业中的生力军。

那么，当前大学生创业的规模如何？发展前景又是怎样的呢？ 大学生创业意愿加剧 2016年12月28日，中国人民大学公布了《2016中国大学生创业报告》（以下全称《报告》）。《报告》通过一项覆盖全国31个省自治区市、1767所高校43万多名在校或刚毕业大学生的大规模问卷调查找到，当前中国大学生创业意愿加剧。

《报告》表明，89.8%的在校大学生曾考虑过创业，18.2%的学生有反感的创业意向。有12万名大学生正在创业或曾有过创业经历，占到调查总人数的28%。“不管来自什么专业，都有同学在创业。”来自清华大学的“明牛VR（虚拟现实技术）”创始人邱璧璇告诉他笔者，清华校园内学生创业的氛围浓烈。

而在她办公地所在的中关村智造大街，暑假期间也仍可以看见大学生创业者们在埋首办公。各类创意创业大赛的蓬勃发展也从另一个侧面展现出了大学生创业的火热。共青团中央等单位每两年的组织举行一次“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

第八届大赛中共有来自内地152所高校的200件作品转入全国决赛。教育部举行的“互联网+”大学生创意创业大赛辐射面甚广、影响力大、指导性强劲。

今年的第三届大赛覆盖面积了2241所高校、150万大学生，参予大赛的创意项目多达37万个。比起第二届大赛，今年的比赛参予人数和团队数量分别快速增长2.2倍和1.7倍。“通过参与比赛，我们不仅需要获得专家们专业的指点，更加需要因此而结识其他杰出的大学生创业团队，互相学习，找寻合作的机会。”农业项目“小满良仓”创始人张旺告诉他笔者，来自西安电子科技大学的他是给习总书记写信给的发起人之一。

各个高校为大学生创意创业获取的反对和助力，也十分最重要。其中最引人注目的是低编辑创业教育的推崇。参照中国报告网公布《2016-2022年中国创业投资市场发展态势及十三五投资方向分析报告》 早在2002年4月，清华大学、中国人民大学等9所高校就沦为创业教育改革试点高校，创业教育开始落地生根。

2012年，教育部为了更进一步前进高校创业工作，于8月实施了具备标志性意义的《普通本科学校创业教育教学基本拒绝（全面推行）》，将创业教育作为高校必修课，并系统性地明确提出了高校创业教育的教学大纲。2015年5月，《国务院办公厅关于深化高等学校创意创业教育改革的实行意见》实施，具体了前进高校创意创业教育的目的、方式方法以及目标。2016年5月，国务院办公厅公布《国务院办公厅关于建设大众创业万众创意样板基地的实行意见》，推展了中国的创意创业教育向具备综合性、实效性发展。“创业是一件很简单的事情，谁也无法确保自己毕业后一定可以匹敌好一个创业企业。

所以我们期望通过创意创业教育，来培育学生的创意意识、创意思维和创新能力，协助学生提升外用风险的能力。”现任清华X-空间创新创意创业教育平台继续执行主任的毛东辉这样说道。执着科技前沿是趋势 在大学生的创业热潮中，哪些领域的创业项目不会更加热门呢？ 根据《全球创业仔细观察2015/2016年度全球报告》，有所不同经济发展阶段的经济体创业产业产于差异较小。而以中国为代表的、正处于效率驱动阶段的经济体，创业活动则集中于零售业、信息通信技术和金融等服务业以及制造业与运输业。

《中国大学生低收入创业发展报告（2015—2016）》也印证了这一结论。2016届全国高校毕业生创业项目中，“信息传输、计算机服务与软件业”“制造业”与“杂货和零售业”是大学生创业自由选择的前3位。尤其是随着“互联网+”和“双创”等政策的落地，大学生创业项目也更加偏向自由选择科学技术发展的前沿领域，或者是符合社会市场需求缺口的领域。

来自首都经贸大学会计学院会计系的研究生林丹在两年前摆摊一个川菜馆。而今年，她开始筹划自己的第二个创业项目：“书虫”（BookHunt）——一个使用基于方位的服务（LBS）的分享图书、增强读者圈子的社交产品。

LBS是通过网络定位方式来提供用户的方位信息，在地理信息系统平台的反对下，为用户获取适当服务的一种电子货币业务。随着移动终端（如手机、智能手表等）的推展，它也更加受到创业者的青睐。谈到第二次创业自由选择这一项目的原因，林丹说道：“我很讨厌读书，也很讨厌买书。

处置闲置书籍的苦恼、缺乏同伴交流读书所学的悲哀让我打消了协助别人处置闲置书籍的点子。但确实思维项目操作者时，这些年风行的‘分享’和‘社交’概念对我也很有灵感。” 某种程度，科技的发展趋势也影响了邱璧璇的创业品牌“明牛VR”的业务范围。

“2014和2015年是VR概念最冷的时候，我们当时就想要通过VR技术来制作产品。”2017年7月8日，《新一代人工智能发展规划》实施，业界普遍认为，人工智能将不会沦为下一个科技领域的风口。“在参与今年的第三届‘互联网+’大学生创意创业大赛时，我们就尝试将人工智能技术应用于到医疗领域”，邱璧璇说道，“以后如果技术改版递归，我们也不会将近期的技术重新加入到我们的内容呈现出中来。” “从2013年开始，做线上应用于的大学生创业团队有很多。

而这几年来，靠高新技术扎根的团队则更加多。”清华X-空间主任毛东辉告诉他笔者。她负责管理的清华X-空间早已入驻了1100多家大学生创新创意创业团队，“大学生创业也要和市场需求紧密结合。

”她这样指出。而未来的大学生创业领域趋势，根据《报告》预测，可能会经常出现新的热点的十大创业领域是：互联网服务业、教育和培训行业、身体健康管理行业、银色行业、信息安全服务行业、虚拟现实与增强现实、泛娱乐行业、物联网行业、绿色环保行业以及创业反对与服务行业。构建个人价值是动力 投放创业大潮的大学生们对自己的自由选择大多具有很明晰的思维。

当被问及“创业的动机”这个问题时，林丹说道：“我也曾多次进修过，那种为别人工作的满足感颇高自己为自己工作。那种自我驱动、独立国家解决问题、并且需要将所学科学知识付诸实践的感觉，是创业以外的其他工作符合没法的。” 林丹的出发点与《报告》中的一份数据不谋而合：七成以上在校大学生创业动机出于自我价值构建必须。

其中，中国37%的在校大学生创业主要是为了“执着自由自在的工作和生活方式”，20%是为了“构建个人理想”。纯粹为了赚而展开创业的在校生只占到总体的16%。开物投资合伙人王秋虎在拒绝接受本报专访时回应，大学生创业者不要以赚到很多钱为价值引领，应当做到一些对社会变革、对产业变革有意义的事。

“当你在做到一件有价值的事情时，大自然能赚到到钱，大自然能寻找支持者。”王秋虎说道。这也和邱璧璇转入教育和医疗的虚拟现实内容制作领域的原因互为与众不同。

她说道：“我期望需要通过我的科学知识，来转变医疗和教育行业的一些现状，而不是意味着符合于做到一名PS技术更加得意的设计师。” “很多外在的资源都是可以通过各种方式获得的，但是内心的茁壮、对整个创业意识的解读，都是很难得的。

”张旺也如此告诉他笔者。尤其是此次在延安参与活动后，张旺的感觉更加深刻印象。

“延安精神对我感受到相当大。为人民服务的精神可以运用在我们探寻和满足用户跟市场需求上，艰苦朴素、自力更生传统则鼓舞我们寻找解决问题的方法，而实事求是就是让我们用数据来证明自己。

” 谈到对未来的期待，3位大学生创业者都十分激动。“我期望可以尽早寻找发展的主线，期望获得更加多接纳和资源，沦为得意的公司，协助更加多人。”邱璧璇说道。

“我期望项目可以尽早成型，享有充足多的用户，让大家能通过借书认识到更加多志同道合的朋友。”林丹说道。“我想要接入延安的农户，协助老乡把农产品买得很远，协助延安更佳发展。

”张旺说道。对于那些想投放创业的学生来说，他们应当朝什么方向希望呢？王秋虎描写了他中选投大学生创业团队的标准。第一，他们否有远大、持久、正能量的价值观；第二，他们否需要寻找并且理解一个有潜力的市场；第三，他们否需要寻找一个有变革性的力量，比如技术、商业模式等。第四，他们的团队否有强劲的自学能力和继续执行能力。

“这4个标准里，需要有两项做‘A’我就不愿去投资。”王秋虎说道，“如果有一个团队四项都超过‘A’，我坚信他们未来不会建构一个上市公司。” 毛东辉指出：“国家强劲就要企业强劲，一个较好的生态系统必需能持续地有新的生命问世，社会上的企业也应当生生不息地产生。大学生创业应当沦为肝脏系统，为社会企业的发展获取不竭的源泉。

” 未来，更加多大学生创业者将为社会带给哪些惊艳，有一点我们期望。资料来源：中国报告网整理，刊登请求标明原文（ZQ）安徽省肥东县女大学生胡盼盼返乡创业，通过微信平台，将当地的土特产品销往全国各地。

本文来源：南宫28NG官网-www.edulinkconnection.com