成都新东方聂增：从一无所知到驾轻就熟

还忘记是09年的秋天，我还是一个仍在大学的象牙塔里求知若渴的学生。那个时候的我，还几乎不明白何谓教书，更加不懂howtobecomeaqualifiedteacher。

直到一次无意间的机会，我回到成都新东方学校，幸运地做到了一名国内考试部和中学部的助教。当时怎么也不曾想起这次的无意间之荐，却近乎转变了自己的人生轨迹。　　一开始的时候，我实在当老师只不过一挺非常简单。

由于自己天生对英语的好感，因此大学里根本没暂停过对英语的自学和提高，而当我月重新加入新东方之后，所上的月的第一门课程毕竟初中二年级的语法。我当时实在这对于自己来说无异于是小儿科，而当我渐渐开始授课之后才找到教书却没原本想象中的那么非常简单。因为这些科学知识对于自己来说虽然没可玩性，但如何需要让学生明白，让学生学会，让学生也实在没可玩性，这毕竟一件非常艰难的事情。

为此我也曾不得已过，也曾不知所措，甚至还遭过抨击和滋扰……那时我猜测自己否合适教书，当初自由选择入新东方否准确。　　后来冷静下来想要了想要，也求教了一些较为资深的老师，看看之前显然把教书这个事情想要得过于非常简单了，以为自己不懂的学生就一定能不懂。只不过教书是一个非常复杂的过程。　　我实在尤为最重要的东西是必需不具备反感的责任心，这也就是作为一名教师所应当享有的职业道德和职业素质，说道得明确一点就是花上在备课上的时间和精力应当大大少于授课。

其次，就是教学过程的问题，这个过程就是经常说道的教学方法。面临有所不同的学生应当采行有所不同的教学方法，只有车站在学生的角度去思维，才能找到学生所不存在的particularproblems,进而想要办法去老大他们解决问题。还有一点就是作为一名老师，一定要大大自学，大大累积。

因为教书的过程是一个科学知识大大输入的过程，而随着时间的流逝，大脑中所储存的科学知识必定不会越来越少，更加过于用。如果不随时补足，那么必定不会有科学知识消耗的那一天。这对于一名老师来说是几乎不是非的。

　　现在回想起来，时间过得知道迅速，一转眼，我回到新东方早已有一年半的时间了。从一个刚步入社会，什么都不懂的男孩，茁壮为了一个有了具体人生理想的人；也由一个对教书一无所知的freshperson,渐渐踏上了正轨，并渐渐显得娴熟一起。

感激新东方给了我这样一个平台，感激给过我指导和协助的各位老师。我会尽我所能，让自己大大提升，沦为一名更加合格的老师。

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